ÁREAS.

1)      ÁREA MEJORAMIENTO DE APRENDIZAJE / CURRICULAR

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Mejorar el rendimiento escolar en todos los subsectores del plan de estudio, a través de la planificación de la enseñanza, utilización de recursos y técnicas metodológicas activas e innovadoras.

• Rendimiento escolar: Las metas es aumentar el porcentaje de aprobación en un 5% en los diferentes subsectores.

Sus indicadores son: • Informes de calificaciones semestrales y anuales.

                                   • Actas de notas.

                                   • Análisis de resultados académicos.

                                   • Libros de clases.

La fecha de inicio y término es de Marzo a Diciembre.

Los responsables son la directora, UTP, docentes y apoderados.

• Plan de mejoramiento educativo (Ley Sep.): Las metas es elevar la velocidad lectora, para un mejor dominio lector; Mejora la comprensión lectora de NT2 a NB6, mediante estrategias que desarrollen competencias y habilidades; Participación de un 100% de los alumnos prioritarios en talleres de refuerzo pedagógico.

Sus indicadores son: • Sistema de monitoreo de la velocidad y comprensión lectora.

                                  • Tabulación de resultados.

                                  • Informe por niveles de logros.

                                  • Remediales.

Fecha de inicio y término es de Marzo a Diciembre.

Los responsables son la directora, UTP y EGE.  

• Promoción y repitencia: Su meta es disminuir en menos del 2% el índice de repitencia escolar.

Sus indicadores son: • Acta de promoción.

                                  • Informe de gestión, metas y resultados.

Fecha de inicio y término es de Marzo a Diciembre.

Los responsables son la Directora, UTP, EGE y consejo de profesores.

• Refuerzo educativo: Su meta es elevar el rendimiento escolar de los alumnos de 4º y 8º que participan en taller de esfuerzo educativo, en los subsectores de Lenguaje y Matemáticas.

Sus indicadores son: • Informe de notas.

                                  • Certificado de estudios.

                                  • Actas de notas.

                                  • Planilla de avance.

Fecha de inicio y término es de Agosto a Octubre.

Los responsables son los docentes, UTP y recurso DEPROV.

• Reflexión pedagógica: Su meta es la participación semanal del 80% de los docentes en reflexión pedagógica.

Sus indicadores son: • Registro de asistencia.

                                  • Documento técnico en carpeta.

                                  • Acta de consejo.

Fecha de inicio y término es de Marzo a Diciembre.

Los responsables son la directora, EGE y consejo de profesores.

• Evaluación SIMCE: Su meta es incrementar en 3 puntos el promedio de resultados del 2009.

Sus indicadores son: • Resultados SIMCE 2009.

Fecha de inicio y término es de Mayo a Noviembre.

Los responsables son los docentes.

• Visitas pedagógicas: Su meta es gestionar salidas a terreno (teatro, museos, zoo y exposiciones).

Sus indicadores son: • Implementar en las planificaciones.

                                  • Libro de salidas.

Fecha de inicio y término es de Marzo a Noviembre.

Los responsables son los docentes, UTP e inspectoría.

• Recursos tecnológicos al servicio de los aprendizajes: Su meta es utilizar en un 80% los recursos tecnológicos e informáticos.

Sus indicadores son: • Planificación de clases.

                                  • Registro de utilización de recursos.

                                  • Profesional con horas de enlace.

Fecha de inicio y término es de Marzo a Noviembre.

Los responsables son los docentes, UTP, inspectoría y docentes de enlaces.

• Fomentar la matricula de los liceos municipales de la Comuna: Su meta son las charlas y visitas a colegios de continuidad.

Sus indicadores son: • Campaña de difusión.

                                  • Asistencia a charlas.

                                  • Registro de salidas.

Fecha de inicio y término es en el segundo semestre.

Los responsables son docente octavo, UTP e inspectoría.

2)      ÁREA DE GESTIÓN / ADMINISTRACIÓN

OBJETIVOS ESPECIFICO: Organizar y gestionar los recursos humanos y financieros en beneficio de las metas institucionales.

• Favorecer un ambiente de cordialidad, respeto y armonía entre todo el personal del establecimiento: Su meta es lograr un trabajo en equipo en un ambiente de convivencia altamente satisfactorio.

Sus indicadores son: • Cumplir eficientemente y eficazmente con los roles que corresponden a cada integrante de la comunidad escolar.

                                  • Generar las instancias de participación y toma de decisiones para resolver situaciones y problemas derivadas del proceso educativo y los estamentos según corresponda.

                                  • Mantener periódicamente una comunicación clara, oportuna, franca y veraz entre los docentes, alumnos, padres y apoderados y comunidad toda.

                                  • Estimular constantemente el buen trabajo realizado, tanto de alumnos como de docentes.

                                  • Participar en convivencias.

Fecha de inicio y término es de Abril a Noviembre.

Los responsables son la directora, inspectora, UTP, docentes y asistentes de la educación.

• Análisis del reglamento de convivencia interna en toda la comunidad educativa: Su meta es la reflexión y el reglamento de convivencia interna.

Sus indicadores son: • Establecer un clima de relaciones de aceptación-equidad, confianza, solidaridad y respeto entre alumnos, docentes, apoderados, asistentes de la educación y otros.

                                  • Mejorar la valoración y autoestima de nuestros alumnos.

                                  • Concordar acuerdos para el mejoramiento del manual de convivencia, con todos los estamentos de la unidad educativa.

Fecha de inicio y término es de Abril a Diciembre.

Los responsables son los alumnos, docentes, inspectora, dirección y apoderados.

• Implementar un modelo de gestión de calidad a partir de un plan de mejoramiento de la gestión escolar: Su meta es reflexionar a partir de la autoevaluación del quehacer pedagógico, incremento paulatino de los resultados de evaluación con relación al año anterior, el compromiso de estamentos de la escuela para la mejora y aumento de nivel de logros de los alumnos y alumnas.

Sus indicadores son: • Autoevaluación de la gestión.

                                  • Elaboración de plan de mejoramiento.

                                   • Evaluación de avances del plan de mejoramiento.

                                   • Establecer un sistema de difusión de los resultados y proyectos del establecimiento con el propósito de darlo a conocer a la comunidad.

Fecha de inicio y término es de Abril a Diciembre.

Sus responsables son los alumnos, docentes, directivos y equipo gestión.

• Matricula y asistencia media: Su meta es aumentar la matricula en un 3% y una asistencia media de 90%.

Sus indicadores son: • Boletines de subvención mensual.

                                  • Registro de asistencia diaria.

Fecha de inicio y término es de Marzo a Diciembre.

Sus responsables son el sostenedor, director, inspector general, docentes y padres y apoderados.

•Administración financiera de recursos de mantención: Su meta es optimizar y agilizar los recursos financieros humanos del sistema educativo.

Sus indicadores son: • Rendición de cuentas.

                                  • Informes contables.

                                  • Evaluación de finanzas.

Fecha de inicio y término es de Marzo a Diciembre.

Sus responsables son el EGE, director, centro de padres y consejo escolar.

• Velar para que la gestión institucional funciono en forma eficiente y eficaz: Su meta es lograr eficientemente el funcionamiento del equipo de gestión escolar, consejo escolar con la participación de todos los actores involucrados en el proceso educacional y gestionar recursos humanos y administrativos para el desarrollo de las metas institucionales; Realizar reuniones quincenales.

Sus indicadores son: • Elegir democráticamente a los integrantes permanentes y ocasionales de EGE del establecimiento.

                                  • Confeccionar el plan de acción anual del EGE y l reglamento del consejo escolar.

                                  • Evaluación y seguimiento del personal docente y asistentes de la educación.

Fecha de inicio y término es de Marzo a Diciembre.

Sus responsables son el DEM, director e integrantes del EGE.

• Análisis del reglamento de convivencia interna en toda la comunidad educativa: Su meta es la reflexión de reglamente de convivencia interna.

Sus indicadores son: • Establecer un clima de relaciones de aceptación-equidad, confianza, solidaridad y respeto entre alumnos, docentes, apoderados, asistentes de la educación y otros.

                                  • Mejorar la valoración y autoestima de nuestros alumnos.

                                  • Concordar acuerdos para el mejoramiento del manual de convivencia con todos los estamentos de la unidad educativa.

Fecha de inicio y término es de Abril a Diciembre.

Sus responsables son los alumnos, docentes, inspector, dirección y apoderados.

• Implementar un modelo de gestión de calidad a partir de un plan de mejoramiento de la gestión escolar: Su meta es reflexionar a partir de la autoevaluación del quehacer pedagógico; Compromiso de estamentos de la escuela para la mejora y aumentar el nivel de logros en los alumnos.

Sus indicadores son: • Autoevaluación de gestión.

                                  • Evaluación de avances del plan de mejoramiento.

                                  • Estimular al cuerpo de profesores el registro sistemático de las actividades y experiencias educativas relevantes para la construcción de un acervo pedagógico de la escuela.

Fecha de inicio y término es de Abril a Diciembre.

Sus responsables son los docentes, directivos y equipo gestión.

3)      PROGRAMAS ESPECIALES / EXTRAESCOLARES.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fomentar el desarrollo y la participación en las actividades recreativas, deportivas, artísticas tanto en la escuela como en la comunidad.

• Actividades de educación extraescolar: Su meta es fomentar la participación y compromiso de los alumnos en las actividades extraescolares.

Sus indicadores son: • Participar en campeonatos interesantes escolares.

                                  • Fomentar la autodisciplina y comportamiento en las diferentes actividades.

                                  • Horas de asistente de la educación.

Fecha de inicio y término es de Mayo a Noviembre.

Su responsable es el asistente de educación.

Conace proviene: Su meta es la prevención del consumo de drogas, alcohol dentro y fuera del establecimiento, para esto existen talleres desde 7º.

Sus indicadores son: • Talleres.

                                  • Campañas.

                                  • Exposiciones.

                                  • Participación de reuniones.

Fecha de inicio y término es de Abril a Noviembre.

Sus responsables son los docentes encargados y el equipo proviene.

• Taller deportivo; tenis de mesa: Su meta es fomentar el deporte, la sana competencia y el buen uso del tiempo libre, estimulando la solidaridad y tolerancia a través de la participación en eventos.

Sus indicadores son: • Competencias.

                                  • Cronograma.

                                  • Campañas solidarias.

                                  • Asistencia a reuniones.

                                  • Asistencia de las actividades extraescolares.

Fecha de inicio y término es Abril a Noviembre.

Sus responsables son el profesor externo y los alumnos.